Doorverwijzen

Direct de goede dingen doen in de beginfase kan enorm veel schade, machteloosheid, strijd en verloren energie en kosten besparen.

De huisarts schakelt bij voorkeur met een gespecialiseerd (kinder-)arts, te vinden via de netwerken.

Naasten krijgen bij voorkeur direct via de huisarts, gemeente en alle betrokkenen het kleurenpallet aan psycho educatie aangereikt, zodat zij zo snel mogelijk leren hoe zij hun dierbare het best kunnen helpen. Je wilt voorkomen dat mensen uit de omgeving van de persoon met de eetstoornis dingen doen die de eetstoornis juist versterkt.

Wie zijn betrokken bij doorverwijzing?

• Jeugdartsen

• Jeugdverpleegkundigen

• Medewerkers van lokale teams, CJG, etc.

• Tandarts

• Huisarts

• Kinderarts

• Internist

• GGZ-professionals

• Jeugdhulpverleners

Welke kennis is nodig?

• Zorgstandaard eetstoornissen

• First EET kit

• Welke signalen helpen bij het (h)erkennen van de verschillende eetstoornissen

  • algemeen

  • voor de huisartsenpraktijk

  • in de sport

• Informatie over eetstoornissen bij jongens, i.p.v. alleen meisjes

• Divers beeld van verschillende eetstoornissen en uitingen

Weten wat je moet doen als 'informele verwijzing' - voor beroepsgroepen die niet mogen verwijzen

Welke vaardigheden zijn nodig?

Kunnen signaleren: dat kan pas als je een goed gesprek kan voeren en er een vertrouwensrelatie is. Je moet vertrouwensrelatie kunnen opbouwen met je gesprekspartner.

Onderscheid kunnen maken tussen wat 'gewoon' is en wat 'ongewoon' is

Gespreksvoering: weten waar je goed aan doet om stuk voeding en evt. lichaamsbeeld niet beladen te laten zijn, maar wel bespreekbaar te maken (Zie documenten Stichting Kiem, filmpjes First Eet Kit en First Eet Cast)

Bejegening: hoe benader je iemand, hoe benader je iemands omgeving, etc.

Weten hoe je een patiënt moet vasthouden: je hebt een vermoeden, maar soms zijn er nog een paar gesprekken nodig om iedereen mee te krijgen. Als je iets ziet, vermijdt het niet, maar blijf vasthouden, durf te vragen, durf te benoemen.

Weten hoe je omgaat met angst: die van jezelf, en die van je leerling, cliënt of patiënt.

Overbrugging wachttijd